Bantulah Sesama Untuk Kemulian Bersama

MATA PELAJARAN CIRI KHAS SMPIT IQRA’ DAN PENGEMBANGAN DIRI

Posted on: 30 November 2010


MATA PELAJARAN CIRI KHAS SMPIT IQRA’ DAN PENGEMBANGAN DIRI SISWA

  1. I. Pendidikan keislaman di Sekolah ini di bagi pada dua kategori

 

  1. Pendidikan Agama Islam ( PAI ) Secara umum di laksanakan secara klasikal 1 x seminggu
  2. Pendidika keagamaan yang bersifat mulok ,yaitu :

Bahasa Arab merupakan muatan lokal ciri khas sebagai sekolah Islam dengan harapan murid memiliki kompetensi percakapan, menulis dan menterjemahkan.

Al Qur’an / Tahsin dan tahfizh merupakan muatan lokal ciri khas sekolah Islam dengan harapan murid memiliki kompetensi membaca Al Qur’an dengan tartil, Lafdziah, serta hafal Juz 30 atau 29.

Untuk mewujudkan kurikulum tersebut perlu di buat Standar Kelulusan Siswa

  1. II. Standar Kelulusan PAI , Al-Quran Dan Bahasa Arab
  2. 1. Al-Qur’an
    1. Memahami dan mencintai al-Qur’an sebagai pedoman hidup
    2. Meningkatkan pemahaman al-Qur’an, al-Faatihah, dan surat pendek pilihan melalui upaya penerapan cara membacanya, menangkap maknanya, memahami kandungan isinya, dan mengaitkannya dengan fenomena kehidupan.
    3. Menghafal minimal satu juz ( 30,29) dari al-Quran serta memahami arti 15 surat pendek dari an-nas- az-zalzalah

 

  1. 2. HADITS
  2. Memahami dan mencintai hadits sebagai pedoman hidup
    1. Menghapal 40 hadits- hadits harian dan mampu  mengartikannya dengan benar

 

 

  1. 3. Aqidah
    1. Meningkatkan pemahaman dan keyakinan terhadap rukun iman melalui pembuktian dengan dalil naqli dan aqli, serta pemahaman dan penghayatan terhadap al-asma’ al-husna dengan menunjukkan ciri-ciri/tanda-tanda perilaku seseorang dalam fenomena kehidupan dan pengamalannya dalam kehidupan sehari-hari.
    2. Akhlak
      1. Membiasakan akhlak terpuji seperti ikhlas, taat, khauf, taubat, tawakal, ikhtiar, sabar, syukur, qana’ah, tawadhu’, husnuzh-zhan, tasamuh, ta’awun, berilmu, kreatif, produktif , berintraksi secara islami , dan menghindari akhlak tercela seperti riya, nifak, ananiah, putus asa, marah, tamak, takabur, hasad, dendam, ghibah, fitnah, dan namimah.
      2. Membiasakan diri memulai semua aktifitasnya dengan basmalah dan doa’ doa harian sesuai dengan peruntukannya, seperti do’a mau makan, minum dan sesudahnya , berpakaian, masuk dan keluar masjid, masuk dan keluar WC, sebelum dan sesudah tidur, bepergian.
      3. 5. Fiqih

Memahami ketentuan hukum Islam yang berkaitan dengan ibadah mahdah dan muamalah serta dapat mempraktikkan dengan benar dalam kehidupan sehari-hari.

 

  1. 6. Sejarah Kebudayaan Islam

  1. Meningkatkan pengenalan dan kemampuan mengambil ibrah terhadap peristiwa penting sejarah kebudayaan Islam mulai perkembangan masyarakat Islam pada masa Nabi Muhammad SAW dan para khulafaurrasyidin, Bani Umaiyah, Abbasiyah, Al-Ayyubiyah sampai dengan perkembangan Islam di Indonesia.
  2. Mengapresiasi fakta dan makna peristiwa-peristiwa bersejarah dan mengaitkannya dengan fenomena kehidupan sosial, budaya, politik, ekonomi, iptek dan seni.
  3. Meneladani nilai-nilai dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam peristiwa bersejarah.

 

  1. 5. Bahasa Arab

Kompetensi Kelulusan Bahasa Arab

 

  1. A. Untuk Ketrampilan Menyimak:
  2. Mengenal bunyi huruf-huruf Arab
  3. Mengenal dan mampu membedakan bunyi harakat panjang dan harakat

pendek

  1. Mengenal bunyi huruf bertasydid
  2. Mengenal bunyi tanwin
  3. Mengetahui hubungan antar bunyi dengan simbol tulisannya
  4. Mengenal dan mampu membedakan bunyi huruf-huruf yang berdekatan

makhrajnya

  1. Memahami maksud kalimat sederhana yang didengarnya
  2. Memahami pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan kejadian

sehari-hari

  1. Memahami secara global intisari teks sederhana yang didengarnya
  2. Memahami secara rinci isi teks sederhana yang didengarnya
  3. B. Untuk Ketrampilan Berbicara:
  4. Mengucapkan dengan benar bunyi huruf-huruf Arab
  5. Mengucapkan dengan benar bunyi huruf-huruf yang berdekatan

makhrajnya

  1. Mengucapkan dengan benar bunyi huruf yang berharakat panjang dan

yang berharakat pendek

  1. Mengucapkan dengan benar bunyi huruf yang bertasydid dan bertanwin
  2. Mengucapkan kalimat-kalimat yang bervariatif dengan intonasi yang benar

(misalnya: kalimat tanya, kalimat perintah, kalimat berita, kalimat

larangan, dsb.)

  1. Mengajukan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan kegiatan

sehari-hari

  1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan kegiatan

sehari-hari dengan jawaban sederhana

  1. Mengungkapkan ide/gagasan/keinginan dalam satu sampai lima kalimat

sederhana

  1. Menceritakan kejadian sehari-hari secara sederhana dengan menggunakan

enam sampai sepuluh kalimat sederhana

  1. Mensifati sesuatu atau seseorang atau kejadian dengan kalimat yang

sederhana

  1. C. Untuk Ketrampilan Membaca:
  2. Mengenal huruf-huruf Arab dan dapat membacanya
  3. Membaca dengan nyaring dan benar kata-kata bahasa Arab sesuai makhraj

dan intonasinya

  1. Membaca dengan nyaring dan benar kalimat-kalimat bahasa Arab yang

bervariatif

  1. Memahami makna kata dari konteks
  2. Memahami maksud kalimat yang dibaca
  3. Memahami pokok pikiran yang ada dalam setiap alenia
  4. Memahami fungsi tanda baca
  5. Memahami isi teks secara umum
  6. Memahami isi teks secara rinci
  7. Mengambil kesimpulan dari teks
  8. D. Untuk Ketrampilan Menulis:
  9. Menulis huruf-huruf Arab dengan benar
  10. Membentuk kata dari huruf
  11. Menulis kata-kata dan kalimat yang didktekan padanya
  12. Menyusun kalimat sederhana
  13. Mengubah bentuk kalimat positif menjadi kalimat negatif dan sebaliknya
  14. Mengubah bentuk lampau ke bentuk sekarang dan akan datang atau

sebaliknya

  1. Mengungkapkan ide/gagasan/pikiran secara tertulis dalam satu sampai

lima kalimat

  1. Menceritakan kejadian sehari-hari secara tertulis dalam enam sampai

sepuluh kalimat

  1. Mensifati sesuatu atau seseorang atau kejadian dalam kalimat yang

sederhana secara tertulis

  1. E. Untuk Penguasaan Kosa Kata;
  2. Hafal 5 – 10 kosa kata baru pada setiap pelajaran
  3. Dapat menggunakan kosa kata yang dihafal untuk komunikasi sehari-hari

secara lesan maupun tulisan

  1. F. Untuk Penguasaan Pola Kalimat;
  2. Mengenal pola kalimat positif (Fi’liyah dan Ismiyah)
  3. Mengenal pola kalimat negatif (Fi’liyah dan Ismiyah)
  4. Mengenal pola kalimat tanya
  5. Mengenal pola kalimat perintah dan larangan
  6. Mengenal pola kalimat bentuk lampau
  7. Mengenal pola kalimat bentuk sekarang
  8. Mengenal pola kalimat bentuk yang akan datang
  9. Mengenal pola kalimat syarat-jawab
  10. Mengenal Pola Kalimat Pengandaian

  1. III. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Pendidikan Agama Islam

Kelas VII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
  1. Memahami  Hadits tentang  menutup aurat
10.1   Membaca  Hadits   tentang  menutup aurat

10.2   Menghafal  Hadits   tentang  menutup aurat

10.3   Menterjemahkan  Hadits   tentang  menutup aurat

10.5   Menjelaskan  makna kandungan  Hadits   tentang  menutup aurat

10.6   Menjelaskan  keutamaan menutup aurat

Hadits tentang aurat
Aqidah  / Akhlak

  1. Memahami pengertian syahdatain

 

 

 

 

 

11.1  Melafalkan dua kalimat syahadat

11.2  Menuliskan dua kalimat syahadat

11.2  Menjelaskan pentingnya dua kalimat syahadat

11.3  Menjelaskan makna syahadah

11.5  Menjelaskan makna ilah

11.6  Menjelaskan arti la ilaha illallah

 

 

Syahadatain

 

  1. Meningkatkan keimanan kepada Allah Swt.   melalui pemahaman sifat-sifat-Nya

 

12.1 Membaca ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan  sifat-sifat Allah.

12.2 Menyebutkan arti ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah Swt.

12.3 Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah Swt.

12.4 Menampilkan perilaku sebagai seseorang yang mengimani  akan sifat-sifat Allah Swt.

 

Iman kepada Allah

  1. Memahami Asmaul Husna

 

13.1  Menghafal 99 Asmaul  Husna

13.2  Menyebutkan arti ayat-ayat Al-Quran yang  berkaitan dengan 10 Asmaul Husna.

13.3  Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna.

 

10 Asmaul Husna (Al-Salam, Al-‘Aziz, Al-Khaliq, AlGhaffar,

Al-Wahhab,

Al Fattah,

Al-‘Adl, Al-Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur)

  1. Membiasakan perilaku terpuji

 

 

14.1  Menjelaskan pengertian tawadhu, taat, qana’ah, sabar

14.2  Menampilkan contoh-contoh perilaku  terpuji seperti  tawadhu, taat, qana’ah, sabar

14.3  Membiasakan perilaku terpuji seperti tawadhu, taat, qana’ah, sabar

 

Perilaku terpuji (tawadlu, taat, qana’ah, dan sabar)

Fiqih

  1. Memahami ulumul fiqih
 

 

3. 15.1   Menjelaskan pengertian fiqih

15.2        Menjelaskan macam-macam hukum dalam ilmu Fiqh

12.3        Menjelaskan perbedaan macam-macam hukum  dalam Ilmu Fiqh

 

 

 

Ulumul  Fiqh

 

  1. Memahami ketentuan-ketentuan thaharah  (bersuci)

 

 

16. 1 Menyebutkan macam-macam alat  thaharah

16. 2 Menjelaskan ketentuan-ketentuan wudlu,  tayammum dan istinja’

16.3  Menjelaskan perbedaan hadas dan najis.

16.4  Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib.

 

Thaharah

 

  1. Memahami tatacara shalat. Fardhu
 

17. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat wajib.

17. 2 Mempraktikkan shalat wajib.

17. 3 Membiasakan  diri melaksanakan  shalat wajib

Shalat  Fardhu
FIQIH

  1. Memahami tatacara shalat jamaah dan munfarid (sendiri)
 

18.1 Menjelaskan pengertian shalat jamaah dan munfarid (sendiri).

18.2 Mempraktikkan shalat jamaah dan shalat munfarid (sendiri).

Shalat jama’ah dan Munfarid
Tarikh dan Kebudayaan  Islam

  1. Memahami sejarah Nabi Muhammad Saw.

 

 

 

19.1 Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad Saw.

19.2 Menjelaskan misi Nabi Muhammad Saw. untuk semua manusia dan bangsa.

 

 

Sejarah Muhammad

Kelas VII, Semester 2

Semester                                : II (Dua)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
  1. Memahami  Hadits tentang  tidak mencela orang tua dengan mencela orang tuanya orang lain
26.1 Membaca  Hadits   tentang  tidak mencela orang tua dengan mencela orang tuanya orang lain

26.2 Menghafal  Hadits   tentang  tidak mencela orang tua dengan mencela orang tuanya orang lain

26.3 Menterjemahkan  Hadits   tentang  tidak mencela orang tua dengan mencela orang tuanya orang lain

26.5 Menjelaskan  makna kandungan  Hadits   tentang  tidak mencela orang tua dengan mencela orang tuanya orang lain

26.6 Menjelaskan  keutamaan menutup aurat

Hadits tentang  tidak mencela orang tua dengan mencela orang tuanya orang lain
Aqidah  / Akhlak

  1. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat

 

 

 

27.1  Menjelaskan arti beriman kepada Malaikat.

27.2  Menjelaskan ma’na malaikat.beserta tugas-tugas nya

27.3  Menjelaskan dalil – dalil naqli  adanya  malaikat

27.4  Menjelaskan  sifat – sifat  malaikat

27.5  Menjelaskan keistimewaan  malaikat

 

 

Iman kepada Malaikat

 

  1. Membiasakan perilaku terpuji

 

 

 

 

 

 

28.1  Menjelaskan arti kerja keras, tekun, ulet, dan teliti.

28.2  Menampilkan contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti.

28.3  Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti.

 

Akhlaq Terpuji

  1. Menghindari perilaku tercela
29.1  Menjelaskan pengertian sifat mencela orang lain

29.2  Menampilkan contoh perilaku mencela orang lain

29.3  Menghindari perilaku mencela dalam kehidupan sehari-hari

Perilaku  Tercela
Fiqih

  1. Memahami tatacara shalat Jum’at
 

 

30.1  Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat Jum’at.

30.2  Mempraktikkan shalat Jum’at.

 

 

Shalat  Jum’ah

  1. Memahami tatacara shalat jama’ dan qashar

 

31.1  Menjelaskan shalat jama’ dan qasar.

31.2  Mempraktikkan shalat jama’ dan qashar.

Shalat Jama’ dan Qashar
Tarikh dan Kebudayaan Islam

  1. Memahami sejarah Nabi Muhammad Saw.
 

 

32.1  Menjelaskan misi Nabi Muhammad Saw. untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat.

32.2. Menjelaskan misi Nabi Muhammad Saw. sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat.

32.3. Meneladani perjuangan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah.

 

 

 

Sejarah Nabi Muhammad

 

Kelas     VIII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
  1. Memahami  Hadits tentang  tabarruj dan Menundukkan pandangan
8.1   Membaca  Hadits   tentang  tabarruj dan Menundukkan pandangan

8.2   Menghafal  Hadits   tentang  tabarruj dan Menundukkan pandangan

8.3   Menterjemahkan  Hadits   tentang  tabarruj dan Menundukkan pandangan

8.5   Menjelaskan  makna kandungan  Hadits   tentang  tidak tabarruj dan Menundukkan pandangan

8.6   Menjelaskan  keutamaan tabarruj dan Menundukkan pandangan

Hadits tentang  tabarruj dan Menundukkan pandangan
Aqidah / Akhlak

  1. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah
 

9.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada Kitab-kitab  Allah.

9.2 Menyebutkan nama-nama Kitab-kitab Allah yang  diturunkan kepada para Rasul.

9.3 Menjelaskan kewajiban beriman kepada kitab –kitab  Allah terdahulu

9.4 Menjelaskan  penyimpangan  yang terjadi pada kitab –kitab  terdahulu

9.5 Hikmah  beriman kepada kitab Allah

9.6 Menampilkan sikap mencintai Al-Quran sebagai Kitab Allah.

9.7 Meyakini Al Qur’an sebagai pedoman hidup kaum muslimin (Al Qur’an Dusturuna)

Iman kepada Kitab-kitab Allah

  1. Membiasakan perilaku terpuji
 

10.1 Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakal.

10.2 Menampilkan contoh perilaku zuhud dan tawakal.

10.3 Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari.

10.4 Terkabulnya  do’a anak yang berbakti kepada kedua  orangtua

 

 

Akhlaq Terpuji

  1. Menghindari perilaku tercela
11.1  Menjelaskan pengertian ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah.

11.2  Menyebutkan contoh-contoh perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah.

11.3  Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah  dalam kehidupan sehari-hari.

11.4 Menghindari perilaku mencela  kepada orang lain

11.5.Menjelaskan Akibat  anak yang  durhaka kepada orangtua

 

 

Perilaku Tercela

Fiqih

  1. Mengenal tatacara shalat sunnat
 

 

12.1  Menjelaskan ketentuan shalat sunnat rawatib.

12.2  Mempraktikkan shalat sunnat rawatib.

 

 

 

shalat sunnat rawatib.

  1. Memahami macam-macam sujud
13.1  Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.

13.2  Menjelaskan tatacara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.

13.3  Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.

 

Macam – macam  sujud
  1. Memahami tata cara puasa.

 

 

 

 

14.1  Menjelaskan ketentuan puasa wajib.

14.2  Mempraktikkan puasa wajib.

14.3  Menjelaskan ketentuan puasa sunnah Senin-Kamis, Syawal, dan Arafah.

14.4  Mempraktikkan puasa sunnah Senin-Kamis, Syawal, dan Arafah.

Puasa Wajib dan Puasa Sunnah
Tarikh dan Kebudayaan Islam

  1. Memahami sejarah Nabi Muhammad Saw.
 

 

15.1   Menceritakan sejarah Nabi Muhammad Saw. dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan.

15.2   Meneladani perjuangan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat di Madinah.

 

 

 

Sejarah Nabi Muhammad  setelah Hijrah

Kelas     VIII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
  1. Memahami  Hadits tentang  menjauhi tempat-tempat haram
21.1   Membaca  Hadits   tentang  menjauhi tempat-tempat haram

21.2   Menghafal  Hadits   tentang  menjauhi tempat-tempat haram

21.3   Menterjemahkan  Hadits   tentang  menjauhi tempat-tempat haram

21.5   Menjelaskan  makna kandungan  Hadits   menjauhi tempat-tempat haram

21.6   Menjelaskan  keutamaan menjauhi tempat-tempat haram

Hadits tentang  menjauhi tempat-tempat haram
Aqidah / Akhlak

10.  Meningkatkan keimanan kepada Rasul Allah

 

22.1  Menjelaskan Pengertian Rosul

22.2  Menjelaskan pengertian beriman kepada Rasul Allah.

22.3  Menyebutkan nama dan sifat-sifat Rasul Allah.

22.4  Menjelaskan kewajiban  seorang muslim kepada  Rasul

22.5  Meneladani sifat-sifat Rasulullah Saw

22.6  Menjelaskan  kebutuhan manusia terhadap Rasul

22.7  Menjelaskan keumuman dan kekhususan Risalah Muhammad SAW

 

Iman kepada Rasul

11.  Membiasakan perilaku terpuji  

23.1 Menjelaskan tata krama sehari-hari (adab makan, minum dan bertamu)

23.2 Menampilkan contoh tata krama sehari-hari (adab makan, minum dan bertamu)

23.3 Mempraktikkan tata krama sehari-hari (adab makan, minum dan bertamu) dalam kehidupan sehari-hari.

 

Akhlaq Terpuji

12.  Menghindari perilaku tercela. 24.1 Menjelaskan pengertian perilaku dendam dan munafik.

24.2 Menjelaskan ciri-ciri pendendam dan munafik.

24.3 Menghindari  perilaku pendendam dan munafik dalam kehidupan sehari-hari.

 

Perilaku Tercela

Fiqih

13.  Memahami hukum Islam  tentang hewan sebagai sumber bahan makanan

 

25.1 Menjelaskan jenis-jenis hewan yang halal dan haram dimakan.

25.2 Menghindari makanan yang bersumber dari binatang yang diharamkan.

 

Makanan dan Minuman didalam Islam

14.  Memahami zakat 26.1 Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat mal.

26.2 Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal.

26.3 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat mal.

26.4 Mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan akat mal.

 

Zakat Dalam Islam

Tarikh dan Kebudayaan Islam

15.  Memahami sejarah dakwah Islam.

 

 

27.1      Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa Abbasiyah.

27.2      Menyebutkan tokoh ilmuwan Muslim dan perannya sampai masa daulah Abbasiyah.

 

 

 

Daulah Abbasiyah

`

Kelas IX, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
  1. Memahami ajaran Al-Hadits tentang menuntut ilmu

 

7.1 Membaca Al-Hadits tentang menuntut ilmu.

7.2 Menyebutkan arti Al-Hadits tentang menuntut ilmu.

7.3 Menjelaskan makna menuntut ilmu seperti dalam Al-Hadits

 

Keutamaan menuntut Ilmu dalam islam

Fiqih

  1. Memahami hukum Islam tentang penyembelihan hewan
 

2.1      Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan.

2.2      Menjelaskan ketentuan aqiqah dan qurban.

2.3      Memperagakan cara penyembelihan hewan aqiqah dan qurban.

 

 

Udh hiyah dan Aqiqah

  1. Memahami hukum Islam tentang haji dan umrah
3.1       Menyebutkan pengertian dan ketentuan haji dan umrah.

9.2    Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan  umrah.

 

Haji dan Umrah

Tarikh dan Kebudayaan Islam

  1. Memahami perkembangan Islam di Nusantara
 

 

4.1           Menceritakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran.

4.2           Menceritakan beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatera, dan Sulawesi.

 

 

Masuknya Islam  di Indonesia

Kelas IX, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
  1. Memahami  Hadits tentang  Muraqabah
12.1   Membaca  Hadits   tentang  Muraqabah

12.2   Menghafal  Hadits   tentang  Muraqabah

12.3   Menterjemahkan  Hadits   Muraqabah

12.5   Menjelaskan  makna kandungan  Hadits    Muraqabah

12.6   Menjelaskan  keutamaan Muraqabah

 

Hadits tentang  Muraqabah
Aqidah / Akhlak

  1. Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadar

 

 

 

 

 

 

6.1           Pengertian dan dalil qodlo dan Qodar

6.2           Macam – macam Takdir

6.3           Menyebutkan ciri-ciri beriman kepada qadha dan qadar.

6.4           Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadar.

6.5           Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari.

6.6           Menyebutkan ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar.

 

 

 

Iman Kepada Qadlo dan Qodar

  1. Memahami ajaran Al-Hadits tentang kebersihan

 

14.1  Membaca Al-Hadits tentang kebersihan.

14.2  Menyebutkan arti Al-Hadits tentang kebersihan.

14.3  Menampilkan perilaku bersih seperti dalam Al-Hadits.

 

Kebersihan di dalam  Islam

  1. Menghindari perilaku tercela.

 

15.1 Menyebutkan pengertian  takabur.

15.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur.

15.3 Menghindari perilaku takabur dalam kehidupan sehari-hari.

Perilaku Tercela
Fiqih

  1. Memahami tatacara berbagai shalat sunnah

 

 

 

16.1  Menyebutkan pengertian dan ketentuan  shalat sunnah berjamaah dan munfarid.

16.2  Menyebutkan contoh shalat sunnah berjamaah dan munfarid.

16.3  Mempraktikkan shalat sunnah berjamaah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari.

 

 

 

Shalat Sunnah Berjama’ah :

Tarawih,Khusuf,

Qiyamulail,Istisqo’

 

Sunnah Munfarid

Dhuha, Hajat

Tarikh dan Kebudayaan Islam

10.  Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara

 

 

17.1 Menceritakan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam.

17.2 Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara.

 

Tradisi  Islam di Nusantara

 

 

SK/  KD  AL-QUARAN (mulok)

Kelas / Semester        : VII / 1

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi
Tahsin 1. Memahami  huruf hijaiyah

 

 

 

 

 

 

 

 

2.1.  melafadzkan  huruf hijaiyah berharokat fathah,kasroh, dlommah, fathatain, kasrotain dan dlommahtain

2.2.  melafadzkan  huruf sambung dengan  harokat fathah, kasroh, dlommah, fathatain, kasrohtain dan dlommatain

2.3.  melafadzkan   bacaan panjang/mad

2.4.  melafadzkan cara membaca  tanda coret panjang (mad wajib muttashil dan mad jaiz munfashil

1)       Huruf hijaiyah tunggal berharokat fathah,  kasroh, dlommah, fathatain, kasrotain dan dlommatain.

2)       Huruf sambung berharokat fathah, kasroh, dlommah, fathatain, kasrohtain dan dlommatain.

3)       Bacaan mad thobi`i

4)       Bacaan mad wajib dan jaiz

Tahfizh 2.  Membiasakan berinteraksi dengan al quran 2. 1.  menghafal QS Al Fatihah, An Nas s/d  Ad Duha

 

  1. QS Al Fatihah, An Nas s/d Ad Duha
 
  1. Mengenal Al Qur’an dan Keutamaannya*

3.1.     Menjelaskan pengertian Al Qur’an

3.2. Menjelaskan keutamaan  membaca  Al Qur’an

3.3. Menjelaskan keutamaan  mempelajari  Al Qur’an

Mengenal Al Qur’an dan keutamaannya

Tahfizh
  1. Menerapkan hukum bacaan “Al”  Syamsiyah  dan “Al” Qamariyah*

 

 

4.1.  Menjelaskan hukum bacaan “Al”  Syamsiyah  dan “Al” Qamariyah.

4.2. Membedakan hukum bacaan “Al”  Syamsiyah  dan “Al” Qamariyah.

4,3, Menerapkan bacaan “Al”  Syamsiyah  dan “Al” Qamariyah dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar. *

 

Hukum bacaan  Alif lam Qomariah  dan Alif lam   Syamsiyah

  5)       Memahami bacaan Ta’awwudz dan  Basmalah *

 

 

 

 

 

5.1.  Membaca  bacaan Ta’awudz dan Basmalah dengan  bacaan tartil

5.2. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan           Ta’awudz dan Basmalah dengan baik

5.3.  Menerapkan bacaan Ta’awudz dan Basmalah dalam  mengawali tilawah Alqur’an

5.4 . Menjelaskan keutamaan bacaan  Ta’awwud dan Basmallah

 

Bacaan Ta’awwudz, Basmalah dan

Surat Al Fatihah

Tahfizh/Tahsin 6)       Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat Al-Fatihah*

 

 

 

6.1  Membaca  bacaan Al Qur’an Surat Al Fatihah  dengan  bacaan tartil dan lancar

6.2   Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan           Surat Al Fatihah  dengan baik

6.3   Menjelaskan kandungan   surat Al Fatihah

6.4   Menjelaskan keutamaan   surat Al Fatihah

 

QS. Al Fatehah

   

7)       Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat  An Nas*

 

7. 1   Membaca  Al Qur’an Surah An Nas   dengan  bacaan tartil

7.2   Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah An Nas

dengan tartil dan lancar.

7.3   Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan           Al  Qur’an Surah An Nas

7.4   Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an  Surah An Nas

QS. An Nas
Tahfizh/Tahsin  

8)       Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat Al-Falaq*

8.1   Membaca  Al Qur’an Surah Al Falaq   dengan  bacaan tartil

8.2   Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al Falaq   dengan tartil dan lancar.

8.3  Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah Al Falaq

8. 4  Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an  Surah Al Falaq

 

QS. Al Falaq

Tahfizh/Tahsin  

9)       Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat Al-Ikhlas*

9. 1   Membaca  Al Qur’an Surah Al – Ikhlas   dengan  bacaan tartil

9..2   Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al – Ikhlas   dengan tartil dan lancar.

9 .3   Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah Al – Ikhlas

9.4   Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an  Surah Al – Ikhlas

 

QS. Al – Ikhlas

 

 

 

 

 

 

Tahfizh/Tahsin  

10)   Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat Al-Lahab*

 

 

 

 

 

10.1  Membaca  Al Qur’an Surah Al Lahab  dengan  bacaan tartil

10.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al Lahab  dengan tartil dan lancar.

10.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan             Al  Qur’an Surah Al Lahab

10.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al Lahab

 

Qur’an surat

Al-Lahab

Tahfizh/ Tahsin 11)   Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat An-Nashr*

 

 

 

 

11.1  Membaca  Al Qur’an Surah An Nashr dengan  bacaan tartil

11.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah An Nashr dengan tartil dan lancar.

11.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan             Al  Qur’an Surah An Nashr

11.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah An Nashr

 

QS. An-Nashr

 

 

Kelas / Semester         : VII / 2

 

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi
Tahsin 1         Memahami cara membaca al Quran

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. melafadzkan  bacaan dengan harokat sukun dan tasydid
  2. melafadzkan  bacaan yang diwaqofkan
  3. melafadzkan    bacaan ghunnah musyaddadah
  4. melafadzkan    bacaan ikhfa’/samar
  5. melafadzkan   bacaan idghom bighunnah
  6. melafadzkan   bacaan iqlab
  7. melafadzkan    bacaan lam  jallalah
  8. melafadzkan   bacaan qolqolah
  9. melafadzkan   bacaan idghom bilaghunnah
  10. siswa mampu melafadzkan hukum bacaan idzhar
  1. Cara baca huruf berharakat sukun dan syiddah.
  2. Bacaan waqof
  3. Bacaan dengung / nun dan mim syiddah
  4. Bacaan ikhfa’/samar
  5. Bacaan idghom bighunnah
  6. Bacaan iqlab
  7. Bacaan lam jalalah
  8. Bacaan qolqolah
  9. Bacaan idghom bilaghunnah
  10. Bacaan idzhar

 

 

Tahfizh 2.  membiasakan berinteraksi dengan al quran 2. 1 Menghafal QS Al Lail  s/d An Naba’ dengan  fasih dan lancar

 

QS Al Lail s/d An Naba ‘
Tahfizh

  1. Menerapkan hukum bacaan nun mati/ tanwin  dan mim mati.*

 

 

3.1.  Menjelaskan hukum bacaan nun mati/tanwin  dan mim  mati.

3.2.  Membedakan hukum bacaan nun mati/tanwin  dan  mim mati.

3.3. Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin  dan mim mati dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar

 

 

Hukum Nun Mati /Tanwin dan Mim Mati

Tahfizh
  1. Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat Al-Kafiruun*

4.1. Membaca  Al Qur’an Surah Al Kafirun dengan    bacaan tartil

4.2.  Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al Kafirun dengan tartil dan lancar.

4.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan             Al  Qur’an Surah Al Kafirun

4.4.  Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al Kafirun

 

Al  Kafiruun

Tahfizh
  1. Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat Al-Kautsar*

 

 

 

 

 

 

5.1  Membaca  Al Qur’an Surah Al-Kautsar dengan  bacaan tartil

5.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al-Kautsar dengan tartil dan lancar.

5.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan             Al  Qur’an Surah Al-Kautsar

5.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an   Surah Al-Kautsar

 

Qur’an surat

Al-Kautsar

Tahfizh
  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah Al Ma’un*

 

 

 

 

 

 

6.1. Membaca  Al Qur’an Surah Al Ma’un dengan bacaan tartil

6.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al Ma’un dengan tartil dan lancar.

6.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan             Al  Qur’an Surah Al Ma’un

6.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al Ma’un

Qur’an Surah Al Ma’un

 

Tahfizh
  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah  Quraisy*

 

 

 

 

 

7.1  Membaca  Al Qur’an Surah Quraisy

dengan bacaan tartil

7.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Quraisy

dengan tartil dan lancar.

7.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah Quraisy

7.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Quraisy

Qur’an Surah  Quraisy

 

Tahfizh
  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah Al-Fiil*

 

 

 

8.1 Membaca  Al Qur’an Surah Al-Fiil

dengan bacaan tartil

8.2 Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al-Fiil

dengan tartil dan lancar.

8.3 Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah Al-Fiil

8.4 Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al-Fiil

Qur’an Surah Al-Fiil

 

Kelas / Semester : VIII / 1

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi
Tahsin 1. Memahami muskilah  dalam membaca al Quran

 

 

  1. Melafadzkan bacaan-bacaan ghorib/musykilat dalam Al Qur’an.
  2. Menyebutkan hukum membaca isti’adzah dan basmalah.
  3. Menjelaskan  makharijul huruf dan menjelaskan sifatul huruf
Bacaan Gharib

 

Makharijul huruf

Sifatul huruf

Tahfizh
  1. Membiasakan berinteraksi dengan al quran
2.1.  Menghafal  Al Qur`an surar al mursalat s/d surat al Jin

 

QS Al Mursalat  s/d Al Jin
  1. Menerapkan hukum bacaaan Qalqalah  dan Ra’.*

3.1.  Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan Ra.

3.2.  Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat Al-Quran dengan benar.

Hukum bacaan Qalqalah dan Ra’
  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah Al-Humazah*

 

 

 

 

 

4.1.    Membaca  Al Qur’an Surah Al-Humazah       dengan bacaan tartil

4.2.     Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al-Humazah        dengan tartil dan lancar.

4.3.     Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah Al-Humazah

4.4.    Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al-Humazah

Qur’an Surah Al-Humazah

 

  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran  Al Qur’an Surah  Al-Asyr*

 

 

 

 

 

 

5.1.     Membaca  Al Qur’an Surah Al-Asyr        dengan bacaan tartil

5.2.     Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al-Asyr        dengan tartil dan lancar.

5.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah Al-Asyr

5.4.  Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al-Asyr

Qur’an Surah  Al-Asyr

 

  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran  Al Qur’an Surah  At Takatsur*

 

 

 

 

 

6.1. Membaca  Al Qur’an Surah At Takatsur

dengan bacaan tartil

6.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah At Takatsur

dengan tartil dan lancar.

6.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah At Takatsur

6.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah At Takatsur

Qur’an Surah  At Takatsur

 

  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran  Al Qur’an Surah  Al Qori’ah*

 

 

 

 

 

7.1. Membaca  Al Qur’an Surah Al Qori’ah

dengan bacaan tartil

7.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al Qori’ah       dengan tartil dan lancar.

7.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan              Al  Qur’an Surah Al Qori’ah

7.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al Qori’ah

Qur’an Surah  Al Qori’ah

 

  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah At-Tiin*

 

 

 

 

 

 

8.1. Membaca  Al Qur’an Surah At-Tiin

dengan bacaan tartil

8.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah At-Tiin

dengan tartil dan lancar.

8.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah At-Tiin

8.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah At-Tiin

Qur’an Surah At-Tiin
  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah Asy-Syarh (Al-Insyiroh)*

 

 

 

 

 

9.1. Membaca  Al Qur’an Surah Asy-Syarh (Al-Insyiroh) dengan bacaan tartil

9.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Asy-Syarh (Al-Insyiroh dengan tartil dan lancar.

9.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan             Al  Qur’an Surah Al- Insyiroh

9.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al- Insyiroh

Qur’an Surah Asy-Syarh

 

 

Kelas / Semester  : VIII / 2

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi
Tahsin 1. Membaca al Quran  denga fasih dan lancar

 

1.1    Menjelaskan hukum Nun sukun / tanwin

2.1    Menjelaskan hukum bacaan Ghunnah musyaddadah

3.1    Menjelaskan hukum bacaan  Mim sukun

4.1    Menjelaskan macam-macam hukum bacaan  Idghom.

5.1    Menjelaskan hukum bacaan  AL Jalalah

Hukum Nun sukun / tanwin

Ghunnah (Nun dan Mim bertasydid)

Hukum Mim sukun

Macam-macam Idghom

Hukum Al Jalalah

 

Tahfizh 2. Membiasakan berinteraksi dengan al quran 2.1 Menghafal QS Nuh s/d Al Mulk

 

QS  Nuh s/d Al Mulk

3. Menerapkan hukum bacaaan Mad dan Waqaf*

 

 

3.1.  Menjelaskan hukum bacaan Mad dan Waqaf.

3.2.  Menunjukkan contoh hukum bacaan Mad dan Waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Quran

3.3.  Mempraktikkan bacaan Mad dan Waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Quran.

 

Hukum bacaan  Mad dan Waqaf

4. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah Al Adhiyat* 4.1.    Membaca  Al Qur’an Surah Ad-Dluha       dengan bacaan tartil

4.2.       Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Ad-Dluha        dengan tartil dan lancar.

4.3.       Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan                 Al  Qur’an Surah Ad-Dluha

4.4.       Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Ad-Dluha

Qur’an Surah Adl-Dluha
5. Menghafal arti, Memahami dan menerapkan Q.S. Al Zalzalah* 5.1 . Membaca  Al Qur’an Surah Al-Lail

dengan bacaan tartil

5.2 Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al-Lail

dengan tartil dan lancar.

5.3 Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan                    Al  Qur’an Surah Al-Lail

5.4 Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al-Lail

 

Q.S. Al-Lail

6. Menghafal arti, Memahami dan menerapkan              Q.S.  Al Bayyinah* 6.1 Membaca  Al Qur’an Surah As-Syams

dengan bacaan tartil

6.2 Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah As-Syams        dengan tartil dan lancar.

6.3 Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan                    Al  Qur’an Surah As-Syams

6.4 Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah As- Syams

 

Q.S.  As-Syams

7. Menghafal arti, Memahami dan menerapkan              Q.S.  Al Qodr* 7.1 Membaca  Al Qur’an Surah As-Syams

dengan bacaan tartil

7.2 Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah As-Syams        dengan tartil dan lancar.

7.3 Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan                    Al  Qur’an Surah As-Syams

7.4 Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah As- Syams

 

Q.S.  As-Syams

 

 

Kelas / Semester : IX / 1

 

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi
Tahsin 1. Memahami hukum bacaan Al Quran 1.1   Menjelaskan hukum Qolqalah

2.1   Menjelaskan hukum bacaan Idzhar Wajib

3.1   Menjelaskan hukum Ro’

4.1   Menjelaskan hukum Hukum Mad( mad Thobi’i dan Mad Far’i)

1. Bacaan qolqolah

2. Bacaan idzhar

3. Hukum bacaan Ro

4. Hukum Bacaan Mad

 

Tahfizh
  1. Membiasakan berinteraksi dengan al quran
2.1 Menghafal kembali al quran juz 30
  1. Murajaah juz 30
  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah At-Thariq *

3.1   Membaca  Al Qur’an Surah At Thariq

dengan bacaan tartil

3.2   Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah At Thariq        dengan tartil dan lancar.

3.3   Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan                    Al  Qur’an Surah At Thariq

3 .4  Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah       At Thariq

 

Qur’an Surah At-Thoriq

 

  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah Al-Buruj*

 

 

 

 

 

 

 

 

4.1   Membaca  Al Qur’an Surah Al -Buruuj

dengan bacaan tartil

4.2   Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al -Buruuj

dengan tartil dan lancar.

4.3   Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan  Al  Qur’an Surah Al -Buruuj

4 .4  Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah       Al -Buruuj

 

Qur’an Surah Al-Buruuj

 

 

Kelas / Semester         : IX  / 2

 

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi
Tahsin 1. Membaca Al Quran dengan fasih dan lancar 1.1  Mempraktekkan hukum – hukum bacaan al quran
  1. praktek bacaan ghorib/musykilat.

 

Tahfizh 2. Membiasakan berinteraksi dengan al quran 1.1 Menghafal kembali  qs juz 29

 

 

Al Quran juz 29
3.Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah Abasa*

 

3.1. Membaca  Al Qur’an Surah Abasa

dengan bacaan tartil

3.2   Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Abasa dengan tartil dan lancar.

3.3   Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan  Al  Qur’an Surah Abasa

3.4  Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah       Abasa

Al Qur’an Surah Abasa

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar ( mulok )

 

Kelas VII Semester I

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’

1. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana

1.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana

1.2.         Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

1.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang :     ……..dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

Berbicara/Kalam

2. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana

2.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

2.2.    Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar  :  ……. dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

2.3.    Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan sederhana  :     dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

Membaca/Qira’ah

3. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana

3.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan :     menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

3.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan :…….  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

3.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

Menulis/Kitabah

4. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis

4.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

4.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

4.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

 

 

Kelas VII Semester II

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’

5. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana

5.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang :

5.2. Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

5.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang:

dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

Berbicara/Kalam

6. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana

6.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar

dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

6.2.    Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar  :

dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

6.3.    Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana  :  dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

Membaca/Qira’ah

7. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana

7.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan :

dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

7.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan

dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

7.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan :

menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

Menulis/Kitabah

8. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis

8.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan :  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

8.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

8.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

 

 

 

 

Kelas VIII Semester I

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’

1. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana

1.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana

1.2.            Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana dengan struktur kalimat dasar yang meliputi:    ,فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

1.3.         Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang :  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:   فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

Berbicara/Kalam

2. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana

2.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:

فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

2.2.    Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar   menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:    , فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

2.3.    Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana  :     dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:

فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

Membaca/Qira’ah

3. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana

3.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan :         menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

 

3.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:

فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

3.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:

فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

 

Menulis/Kitabah

4. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis

4.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:    , فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

4.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:    , فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

4.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:

فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

 

 

Kelas VIII Semester II

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’

5. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana

5.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang

5.2.         Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

5.3.         Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana  dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

Berbicara/Kalam

6. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana

6.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar  dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

6.2.    Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar  dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

6.3.    Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana  :  dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

Membaca/Qira’ah

7. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana

7.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan :  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

7.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan   menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

7.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan   menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

Menulis/Kitabah

8. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis

8.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan   menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

8.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan    menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

8.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

 

Kelas IX Semester I

 

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’

1. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana

1.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang

1.2.            Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع ,فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

1.3.         Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

Berbicara/Kalam

2. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana

2.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

2.2.    Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar   dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

2.3.    Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana   menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

Membaca/Qira’ah

3. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana

3.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan   menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

3.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan :

3.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan   menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

Menulis/Kitabah

4. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis

4.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

4.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

4.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

 

 

Kelas IX Semester II

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’

5. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana

5.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang

5.2.         Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

 

5.3.         Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

Berbicara/Kalam

6. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana

6.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar  dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

6.2.   Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar  :  dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

6.3.   Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

Membaca/Qira’ah

7. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana

7.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

 

7.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

7.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

Menulis/Kitabah

8. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis

8.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

8.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

8.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. III. Program-program Keislaman yang menjadi program pengembangan diri siswa , berupa  :

 

  1. Sholat Jum’at bagi siswa
  2. Mentoring/ halaqoh ( pembelajaran dakwah ) setiap 1x minggu
  3. Sholat Dhuha  dan dzikir al-ma’tsurat bersama  setiap pagi
  4. Sholat Dhuhur dan azhar  berjama’ah  setiap hari
  5. Peringatan hari-hari  besar agama Islam
  6. Kajian Muslimaah setiap jum’at
  7. Tilawah Al Qur’an setiap hari minimal ½ halaman
  8. Puasa Sunnah setiap kamis
  9. Wajibat harian siswa-siswi .

10.  Mabit ( malam bina iman )

11.  Pekan ruhiyah

12.  Paket Ramadhan

13.  Bina kelas

14.  IMTAQ

 

  1. SK/ KD Program-program keislaman untuk pengembangan diri siswa

 

SK KD
  1. Melaksanakan shalat Jumat dengan kesadaran
1.1.Melaksanakan   shalat Jumat dengan tertib

1.2.Memelihara adab-adab shalat Jumat

1.3.Bersegera kemasjid pada hari Jumat

1.4.Mengetahui kemulian hari Jumat

  1. Mengikuti kegiatan halaqah dengan baik dan ikhlas
2.1.Hadir dalam halqah dengan niat mencari ridha Allah

2.2.Mengikuti kegiatan halaqah dengan sungguh-sungguh

2.3.Menjaga adab-adab halaqah

2.4.Saling mengingatkan dalam  hal kebaikan dan menjegah kejahatan  antara sesama peserta halah

  1. Melaksanakan aktifitas pagi di masjid dengan rutin
3.1.Melakukan shalat dhuha  di masjid dengan kesadaran pada waktunya

3.2.Melaksanakan dzikir secara bersama dengan baik dan ikhlas

 

  1. Shala berjama’ah di masjid dengan kesadaran
4.1.Melaksanakan shalat zuhur dan azhar dimasjid dengan berjamaaah

4.2.Menjaga adab-adab jama’ah selama di masjid

4.3.Melaksanakan shalat berjama’ah dengan ikhlas

  1. Ikut merayakan hari- hari besar islam
5.1.Mengikuti kegiatan har-hari besar islam

5.2.Mengetahui jenis-jenis hari-hari besar islam

5.3.

  1. Mengikuti kajian muslimah dengan ikhlas
6.1.Melaksanakan kajian muslimah denangan baik dan benar

6.2.Berpartisipasi dalam kegiatan kajian muslimah

  1. Memabaca al-quran setiap hari
7.1.Memiliki bacan al-quran setiap hari minimal 3.5 halaman

7.2.Membaca al-quran dengan ikhlas

  1. Puasa sunnah pada hari kamis
8.1.Melaksanakan puasa sunnah hari Kamis dengan ikhlas

8.2.Mempersiapkan diri untuk melaksanakan puasa suanah

8.3.Membiasakan puasa sunnah

  1. Melakukan tugas-tugas hari sebagai seorang muslim pada tugas-tugas yang di sepakati
9.1.Melaksakan tugas-tugas bersama di kelas

9.2.Melaksankan tugas-tugas dengan baik dan ikhlas

10.  Malaksanakan MABIT 10.1 Mengikuti  kegiatan MABIT dengan ikhlas dan disiplin
11.  Melakukan wajibat-wajibat peningkatan ruhiyah selama sepekan 11.1.     Melakasanakan shalat tahajjud minimal 3 x / minggu

11.2.     Membaca al-quran ½ juz perhari

11.3.     Menjaga shalat berjama’ah

12.  Melaksankan kegiatan Ramadhan dengan baik 12.1.     Melakukan amal-amal ramadhan dengan ikhlas

12.2.     Menjaga kemulian bulan Ramadhan

13.  Menjaga ketertiban dan kebersamaan di dalam kelas 13.1.  Mengikuti program bina kelas dengan ikhlas dan sungguh-sungguh

13.2.  Menjaga kebesamaan ukhuwah didalam kelaas

13.3.  Memiliki rasa tanggung jawab akan kenyamanan kelas

14.  Mengikuti program imtaq di kelas dengan baik 14.1.  Mengamalkan program –program imtaq dengan baik

14.2.  Menjaga adab-adab keislaman ketika mengikuti program imtaq

 

 

 

MATA PELAJARAN CIRI KHAS SMPIT IQRA’ DAN PENGEMBANGAN DIRI SISWA

  1. I. Pendidikan keislaman di Sekolah ini di bagi pada dua kategori

 

  1. Pendidikan Agama Islam ( PAI ) Secara umum di laksanakan secara klasikal 1 x seminggu
  2. Pendidika keagamaan yang bersifat mulok ,yaitu :

Bahasa Arab merupakan muatan lokal ciri khas sebagai sekolah Islam dengan harapan murid memiliki kompetensi percakapan, menulis dan menterjemahkan.

Al Qur’an / Tahsin dan tahfizh merupakan muatan lokal ciri khas sekolah Islam dengan harapan murid memiliki kompetensi membaca Al Qur’an dengan tartil, Lafdziah, serta hafal Juz 30 atau 29.

Untuk mewujudkan kurikulum tersebut perlu di buat Standar Kelulusan Siswa

  1. II. Standar Kelulusan PAI , Al-Quran Dan Bahasa Arab
  2. 1. Al-Qur’an
    1. Memahami dan mencintai al-Qur’an sebagai pedoman hidup
    2. Meningkatkan pemahaman al-Qur’an, al-Faatihah, dan surat pendek pilihan melalui upaya penerapan cara membacanya, menangkap maknanya, memahami kandungan isinya, dan mengaitkannya dengan fenomena kehidupan.
    3. Menghafal minimal satu juz ( 30,29) dari al-Quran serta memahami arti 15 surat pendek dari an-nas- az-zalzalah

 

  1. 2. HADITS
  2. Memahami dan mencintai hadits sebagai pedoman hidup
    1. Menghapal 40 hadits- hadits harian dan mampu  mengartikannya dengan benar

 

 

  1. 3. Aqidah
    1. Meningkatkan pemahaman dan keyakinan terhadap rukun iman melalui pembuktian dengan dalil naqli dan aqli, serta pemahaman dan penghayatan terhadap al-asma’ al-husna dengan menunjukkan ciri-ciri/tanda-tanda perilaku seseorang dalam fenomena kehidupan dan pengamalannya dalam kehidupan sehari-hari.
    2. Akhlak
      1. Membiasakan akhlak terpuji seperti ikhlas, taat, khauf, taubat, tawakal, ikhtiar, sabar, syukur, qana’ah, tawadhu’, husnuzh-zhan, tasamuh, ta’awun, berilmu, kreatif, produktif , berintraksi secara islami , dan menghindari akhlak tercela seperti riya, nifak, ananiah, putus asa, marah, tamak, takabur, hasad, dendam, ghibah, fitnah, dan namimah.
      2. Membiasakan diri memulai semua aktifitasnya dengan basmalah dan doa’ doa harian sesuai dengan peruntukannya, seperti do’a mau makan, minum dan sesudahnya , berpakaian, masuk dan keluar masjid, masuk dan keluar WC, sebelum dan sesudah tidur, bepergian.
      3. 5. Fiqih

Memahami ketentuan hukum Islam yang berkaitan dengan ibadah mahdah dan muamalah serta dapat mempraktikkan dengan benar dalam kehidupan sehari-hari.

 

  1. 6. Sejarah Kebudayaan Islam

  1. Meningkatkan pengenalan dan kemampuan mengambil ibrah terhadap peristiwa penting sejarah kebudayaan Islam mulai perkembangan masyarakat Islam pada masa Nabi Muhammad SAW dan para khulafaurrasyidin, Bani Umaiyah, Abbasiyah, Al-Ayyubiyah sampai dengan perkembangan Islam di Indonesia.
  2. Mengapresiasi fakta dan makna peristiwa-peristiwa bersejarah dan mengaitkannya dengan fenomena kehidupan sosial, budaya, politik, ekonomi, iptek dan seni.
  3. Meneladani nilai-nilai dan tokoh-tokoh yang berprestasi dalam peristiwa bersejarah.

 

  1. 5. Bahasa Arab

Kompetensi Kelulusan Bahasa Arab

 

  1. A. Untuk Ketrampilan Menyimak:
  2. Mengenal bunyi huruf-huruf Arab
  3. Mengenal dan mampu membedakan bunyi harakat panjang dan harakat

pendek

  1. Mengenal bunyi huruf bertasydid
  2. Mengenal bunyi tanwin
  3. Mengetahui hubungan antar bunyi dengan simbol tulisannya
  4. Mengenal dan mampu membedakan bunyi huruf-huruf yang berdekatan

makhrajnya

  1. Memahami maksud kalimat sederhana yang didengarnya
  2. Memahami pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan kejadian

sehari-hari

  1. Memahami secara global intisari teks sederhana yang didengarnya
  2. Memahami secara rinci isi teks sederhana yang didengarnya
  3. B. Untuk Ketrampilan Berbicara:
  4. Mengucapkan dengan benar bunyi huruf-huruf Arab
  5. Mengucapkan dengan benar bunyi huruf-huruf yang berdekatan

makhrajnya

  1. Mengucapkan dengan benar bunyi huruf yang berharakat panjang dan

yang berharakat pendek

  1. Mengucapkan dengan benar bunyi huruf yang bertasydid dan bertanwin
  2. Mengucapkan kalimat-kalimat yang bervariatif dengan intonasi yang benar

(misalnya: kalimat tanya, kalimat perintah, kalimat berita, kalimat

larangan, dsb.)

  1. Mengajukan pertanyaan sederhana yang berhubungan dengan kegiatan

sehari-hari

  1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan kegiatan

sehari-hari dengan jawaban sederhana

  1. Mengungkapkan ide/gagasan/keinginan dalam satu sampai lima kalimat

sederhana

  1. Menceritakan kejadian sehari-hari secara sederhana dengan menggunakan

enam sampai sepuluh kalimat sederhana

  1. Mensifati sesuatu atau seseorang atau kejadian dengan kalimat yang

sederhana

  1. C. Untuk Ketrampilan Membaca:
  2. Mengenal huruf-huruf Arab dan dapat membacanya
  3. Membaca dengan nyaring dan benar kata-kata bahasa Arab sesuai makhraj

dan intonasinya

  1. Membaca dengan nyaring dan benar kalimat-kalimat bahasa Arab yang

bervariatif

  1. Memahami makna kata dari konteks
  2. Memahami maksud kalimat yang dibaca
  3. Memahami pokok pikiran yang ada dalam setiap alenia
  4. Memahami fungsi tanda baca
  5. Memahami isi teks secara umum
  6. Memahami isi teks secara rinci
  7. Mengambil kesimpulan dari teks
  8. D. Untuk Ketrampilan Menulis:
  9. Menulis huruf-huruf Arab dengan benar
  10. Membentuk kata dari huruf
  11. Menulis kata-kata dan kalimat yang didktekan padanya
  12. Menyusun kalimat sederhana
  13. Mengubah bentuk kalimat positif menjadi kalimat negatif dan sebaliknya
  14. Mengubah bentuk lampau ke bentuk sekarang dan akan datang atau

sebaliknya

  1. Mengungkapkan ide/gagasan/pikiran secara tertulis dalam satu sampai

lima kalimat

  1. Menceritakan kejadian sehari-hari secara tertulis dalam enam sampai

sepuluh kalimat

  1. Mensifati sesuatu atau seseorang atau kejadian dalam kalimat yang

sederhana secara tertulis

  1. E. Untuk Penguasaan Kosa Kata;
  2. Hafal 5 – 10 kosa kata baru pada setiap pelajaran
  3. Dapat menggunakan kosa kata yang dihafal untuk komunikasi sehari-hari

secara lesan maupun tulisan

  1. F. Untuk Penguasaan Pola Kalimat;
  2. Mengenal pola kalimat positif (Fi’liyah dan Ismiyah)
  3. Mengenal pola kalimat negatif (Fi’liyah dan Ismiyah)
  4. Mengenal pola kalimat tanya
  5. Mengenal pola kalimat perintah dan larangan
  6. Mengenal pola kalimat bentuk lampau
  7. Mengenal pola kalimat bentuk sekarang
  8. Mengenal pola kalimat bentuk yang akan datang
  9. Mengenal pola kalimat syarat-jawab
  10. Mengenal Pola Kalimat Pengandaian

  1. III. Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar Pendidikan Agama Islam

Kelas VII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
  1. Memahami  Hadits tentang  menutup aurat
10.1   Membaca  Hadits   tentang  menutup aurat

10.2   Menghafal  Hadits   tentang  menutup aurat

10.3   Menterjemahkan  Hadits   tentang  menutup aurat

10.5   Menjelaskan  makna kandungan  Hadits   tentang  menutup aurat

10.6   Menjelaskan  keutamaan menutup aurat

Hadits tentang aurat
Aqidah  / Akhlak

  1. Memahami pengertian syahdatain

 

 

 

 

 

11.1  Melafalkan dua kalimat syahadat

11.2  Menuliskan dua kalimat syahadat

11.2  Menjelaskan pentingnya dua kalimat syahadat

11.3  Menjelaskan makna syahadah

11.5  Menjelaskan makna ilah

11.6  Menjelaskan arti la ilaha illallah

 

 

Syahadatain

 

  1. Meningkatkan keimanan kepada Allah Swt.   melalui pemahaman sifat-sifat-Nya

 

12.1 Membaca ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan  sifat-sifat Allah.

12.2 Menyebutkan arti ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah Swt.

12.3 Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah Swt.

12.4 Menampilkan perilaku sebagai seseorang yang mengimani  akan sifat-sifat Allah Swt.

 

Iman kepada Allah

  1. Memahami Asmaul Husna

 

13.1  Menghafal 99 Asmaul  Husna

13.2  Menyebutkan arti ayat-ayat Al-Quran yang  berkaitan dengan 10 Asmaul Husna.

13.3  Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna.

 

10 Asmaul Husna (Al-Salam, Al-‘Aziz, Al-Khaliq, AlGhaffar,

Al-Wahhab,

Al Fattah,

Al-‘Adl, Al-Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur)

  1. Membiasakan perilaku terpuji

 

 

14.1  Menjelaskan pengertian tawadhu, taat, qana’ah, sabar

14.2  Menampilkan contoh-contoh perilaku  terpuji seperti  tawadhu, taat, qana’ah, sabar

14.3  Membiasakan perilaku terpuji seperti tawadhu, taat, qana’ah, sabar

 

Perilaku terpuji (tawadlu, taat, qana’ah, dan sabar)

Fiqih

  1. Memahami ulumul fiqih
 

 

3. 15.1   Menjelaskan pengertian fiqih

15.2        Menjelaskan macam-macam hukum dalam ilmu Fiqh

12.3        Menjelaskan perbedaan macam-macam hukum  dalam Ilmu Fiqh

 

 

 

Ulumul  Fiqh

 

  1. Memahami ketentuan-ketentuan thaharah  (bersuci)

 

 

16. 1 Menyebutkan macam-macam alat  thaharah

16. 2 Menjelaskan ketentuan-ketentuan wudlu,  tayammum dan istinja’

16.3  Menjelaskan perbedaan hadas dan najis.

16.4  Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib.

 

Thaharah

 

  1. Memahami tatacara shalat. Fardhu
 

17. 1 Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat wajib.

17. 2 Mempraktikkan shalat wajib.

17. 3 Membiasakan  diri melaksanakan  shalat wajib

Shalat  Fardhu
FIQIH

  1. Memahami tatacara shalat jamaah dan munfarid (sendiri)
 

18.1 Menjelaskan pengertian shalat jamaah dan munfarid (sendiri).

18.2 Mempraktikkan shalat jamaah dan shalat munfarid (sendiri).

Shalat jama’ah dan Munfarid
Tarikh dan Kebudayaan  Islam

  1. Memahami sejarah Nabi Muhammad Saw.

 

 

 

19.1 Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad Saw.

19.2 Menjelaskan misi Nabi Muhammad Saw. untuk semua manusia dan bangsa.

 

 

Sejarah Muhammad

Kelas VII, Semester 2

Semester                                : II (Dua)

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
  1. Memahami  Hadits tentang  tidak mencela orang tua dengan mencela orang tuanya orang lain
26.1 Membaca  Hadits   tentang  tidak mencela orang tua dengan mencela orang tuanya orang lain

26.2 Menghafal  Hadits   tentang  tidak mencela orang tua dengan mencela orang tuanya orang lain

26.3 Menterjemahkan  Hadits   tentang  tidak mencela orang tua dengan mencela orang tuanya orang lain

26.5 Menjelaskan  makna kandungan  Hadits   tentang  tidak mencela orang tua dengan mencela orang tuanya orang lain

26.6 Menjelaskan  keutamaan menutup aurat

Hadits tentang  tidak mencela orang tua dengan mencela orang tuanya orang lain
Aqidah  / Akhlak

  1. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat

 

 

 

27.1  Menjelaskan arti beriman kepada Malaikat.

27.2  Menjelaskan ma’na malaikat.beserta tugas-tugas nya

27.3  Menjelaskan dalil – dalil naqli  adanya  malaikat

27.4  Menjelaskan  sifat – sifat  malaikat

27.5  Menjelaskan keistimewaan  malaikat

 

 

Iman kepada Malaikat

 

  1. Membiasakan perilaku terpuji

 

 

 

 

 

 

28.1  Menjelaskan arti kerja keras, tekun, ulet, dan teliti.

28.2  Menampilkan contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti.

28.3  Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti.

 

Akhlaq Terpuji

  1. Menghindari perilaku tercela
29.1  Menjelaskan pengertian sifat mencela orang lain

29.2  Menampilkan contoh perilaku mencela orang lain

29.3  Menghindari perilaku mencela dalam kehidupan sehari-hari

Perilaku  Tercela
Fiqih

  1. Memahami tatacara shalat Jum’at
 

 

30.1  Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat Jum’at.

30.2  Mempraktikkan shalat Jum’at.

 

 

Shalat  Jum’ah

  1. Memahami tatacara shalat jama’ dan qashar

 

31.1  Menjelaskan shalat jama’ dan qasar.

31.2  Mempraktikkan shalat jama’ dan qashar.

Shalat Jama’ dan Qashar
Tarikh dan Kebudayaan Islam

  1. Memahami sejarah Nabi Muhammad Saw.
 

 

32.1  Menjelaskan misi Nabi Muhammad Saw. untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat.

32.2. Menjelaskan misi Nabi Muhammad Saw. sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat.

32.3. Meneladani perjuangan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah.

 

 

 

Sejarah Nabi Muhammad

 

Kelas     VIII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
  1. Memahami  Hadits tentang  tabarruj dan Menundukkan pandangan
8.1   Membaca  Hadits   tentang  tabarruj dan Menundukkan pandangan

8.2   Menghafal  Hadits   tentang  tabarruj dan Menundukkan pandangan

8.3   Menterjemahkan  Hadits   tentang  tabarruj dan Menundukkan pandangan

8.5   Menjelaskan  makna kandungan  Hadits   tentang  tidak tabarruj dan Menundukkan pandangan

8.6   Menjelaskan  keutamaan tabarruj dan Menundukkan pandangan

Hadits tentang  tabarruj dan Menundukkan pandangan
Aqidah / Akhlak

  1. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah
 

9.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada Kitab-kitab  Allah.

9.2 Menyebutkan nama-nama Kitab-kitab Allah yang  diturunkan kepada para Rasul.

9.3 Menjelaskan kewajiban beriman kepada kitab –kitab  Allah terdahulu

9.4 Menjelaskan  penyimpangan  yang terjadi pada kitab –kitab  terdahulu

9.5 Hikmah  beriman kepada kitab Allah

9.6 Menampilkan sikap mencintai Al-Quran sebagai Kitab Allah.

9.7 Meyakini Al Qur’an sebagai pedoman hidup kaum muslimin (Al Qur’an Dusturuna)

Iman kepada Kitab-kitab Allah

  1. Membiasakan perilaku terpuji
 

10.1 Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakal.

10.2 Menampilkan contoh perilaku zuhud dan tawakal.

10.3 Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari.

10.4 Terkabulnya  do’a anak yang berbakti kepada kedua  orangtua

 

 

Akhlaq Terpuji

  1. Menghindari perilaku tercela
11.1  Menjelaskan pengertian ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah.

11.2  Menyebutkan contoh-contoh perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah.

11.3  Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah  dalam kehidupan sehari-hari.

11.4 Menghindari perilaku mencela  kepada orang lain

11.5.Menjelaskan Akibat  anak yang  durhaka kepada orangtua

 

 

Perilaku Tercela

Fiqih

  1. Mengenal tatacara shalat sunnat
 

 

12.1  Menjelaskan ketentuan shalat sunnat rawatib.

12.2  Mempraktikkan shalat sunnat rawatib.

 

 

 

shalat sunnat rawatib.

  1. Memahami macam-macam sujud
13.1  Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.

13.2  Menjelaskan tatacara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.

13.3  Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.

 

Macam – macam  sujud
  1. Memahami tata cara puasa.

 

 

 

 

14.1  Menjelaskan ketentuan puasa wajib.

14.2  Mempraktikkan puasa wajib.

14.3  Menjelaskan ketentuan puasa sunnah Senin-Kamis, Syawal, dan Arafah.

14.4  Mempraktikkan puasa sunnah Senin-Kamis, Syawal, dan Arafah.

Puasa Wajib dan Puasa Sunnah
Tarikh dan Kebudayaan Islam

  1. Memahami sejarah Nabi Muhammad Saw.
 

 

15.1   Menceritakan sejarah Nabi Muhammad Saw. dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan.

15.2   Meneladani perjuangan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat di Madinah.

 

 

 

Sejarah Nabi Muhammad  setelah Hijrah

Kelas     VIII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
  1. Memahami  Hadits tentang  menjauhi tempat-tempat haram
21.1   Membaca  Hadits   tentang  menjauhi tempat-tempat haram

21.2   Menghafal  Hadits   tentang  menjauhi tempat-tempat haram

21.3   Menterjemahkan  Hadits   tentang  menjauhi tempat-tempat haram

21.5   Menjelaskan  makna kandungan  Hadits   menjauhi tempat-tempat haram

21.6   Menjelaskan  keutamaan menjauhi tempat-tempat haram

Hadits tentang  menjauhi tempat-tempat haram
Aqidah / Akhlak

10.  Meningkatkan keimanan kepada Rasul Allah

 

22.1  Menjelaskan Pengertian Rosul

22.2  Menjelaskan pengertian beriman kepada Rasul Allah.

22.3  Menyebutkan nama dan sifat-sifat Rasul Allah.

22.4  Menjelaskan kewajiban  seorang muslim kepada  Rasul

22.5  Meneladani sifat-sifat Rasulullah Saw

22.6  Menjelaskan  kebutuhan manusia terhadap Rasul

22.7  Menjelaskan keumuman dan kekhususan Risalah Muhammad SAW

 

Iman kepada Rasul

11.  Membiasakan perilaku terpuji  

23.1 Menjelaskan tata krama sehari-hari (adab makan, minum dan bertamu)

23.2 Menampilkan contoh tata krama sehari-hari (adab makan, minum dan bertamu)

23.3 Mempraktikkan tata krama sehari-hari (adab makan, minum dan bertamu) dalam kehidupan sehari-hari.

 

Akhlaq Terpuji

12.  Menghindari perilaku tercela. 24.1 Menjelaskan pengertian perilaku dendam dan munafik.

24.2 Menjelaskan ciri-ciri pendendam dan munafik.

24.3 Menghindari  perilaku pendendam dan munafik dalam kehidupan sehari-hari.

 

Perilaku Tercela

Fiqih

13.  Memahami hukum Islam  tentang hewan sebagai sumber bahan makanan

 

25.1 Menjelaskan jenis-jenis hewan yang halal dan haram dimakan.

25.2 Menghindari makanan yang bersumber dari binatang yang diharamkan.

 

Makanan dan Minuman didalam Islam

14.  Memahami zakat 26.1 Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat mal.

26.2 Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal.

26.3 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat mal.

26.4 Mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan akat mal.

 

Zakat Dalam Islam

Tarikh dan Kebudayaan Islam

15.  Memahami sejarah dakwah Islam.

 

 

27.1      Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa Abbasiyah.

27.2      Menyebutkan tokoh ilmuwan Muslim dan perannya sampai masa daulah Abbasiyah.

 

 

 

Daulah Abbasiyah

`

Kelas IX, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
  1. Memahami ajaran Al-Hadits tentang menuntut ilmu

 

7.1 Membaca Al-Hadits tentang menuntut ilmu.

7.2 Menyebutkan arti Al-Hadits tentang menuntut ilmu.

7.3 Menjelaskan makna menuntut ilmu seperti dalam Al-Hadits

 

Keutamaan menuntut Ilmu dalam islam

Fiqih

  1. Memahami hukum Islam tentang penyembelihan hewan
 

2.1      Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan.

2.2      Menjelaskan ketentuan aqiqah dan qurban.

2.3      Memperagakan cara penyembelihan hewan aqiqah dan qurban.

 

 

Udh hiyah dan Aqiqah

  1. Memahami hukum Islam tentang haji dan umrah
3.1       Menyebutkan pengertian dan ketentuan haji dan umrah.

9.2    Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan  umrah.

 

Haji dan Umrah

Tarikh dan Kebudayaan Islam

  1. Memahami perkembangan Islam di Nusantara
 

 

4.1           Menceritakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran.

4.2           Menceritakan beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatera, dan Sulawesi.

 

 

Masuknya Islam  di Indonesia

Kelas IX, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
  1. Memahami  Hadits tentang  Muraqabah
12.1   Membaca  Hadits   tentang  Muraqabah

12.2   Menghafal  Hadits   tentang  Muraqabah

12.3   Menterjemahkan  Hadits   Muraqabah

12.5   Menjelaskan  makna kandungan  Hadits    Muraqabah

12.6   Menjelaskan  keutamaan Muraqabah

 

Hadits tentang  Muraqabah
Aqidah / Akhlak

  1. Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadar

 

 

 

 

 

 

6.1           Pengertian dan dalil qodlo dan Qodar

6.2           Macam – macam Takdir

6.3           Menyebutkan ciri-ciri beriman kepada qadha dan qadar.

6.4           Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadar.

6.5           Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari.

6.6           Menyebutkan ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar.

 

 

 

Iman Kepada Qadlo dan Qodar

  1. Memahami ajaran Al-Hadits tentang kebersihan

 

14.1  Membaca Al-Hadits tentang kebersihan.

14.2  Menyebutkan arti Al-Hadits tentang kebersihan.

14.3  Menampilkan perilaku bersih seperti dalam Al-Hadits.

 

Kebersihan di dalam  Islam

  1. Menghindari perilaku tercela.

 

15.1 Menyebutkan pengertian  takabur.

15.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur.

15.3 Menghindari perilaku takabur dalam kehidupan sehari-hari.

Perilaku Tercela
Fiqih

  1. Memahami tatacara berbagai shalat sunnah

 

 

 

16.1  Menyebutkan pengertian dan ketentuan  shalat sunnah berjamaah dan munfarid.

16.2  Menyebutkan contoh shalat sunnah berjamaah dan munfarid.

16.3  Mempraktikkan shalat sunnah berjamaah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari.

 

 

 

Shalat Sunnah Berjama’ah :

Tarawih,Khusuf,

Qiyamulail,Istisqo’

 

Sunnah Munfarid

Dhuha, Hajat

Tarikh dan Kebudayaan Islam

10.  Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara

 

 

17.1 Menceritakan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam.

17.2 Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara.

 

Tradisi  Islam di Nusantara

 

 

SK/  KD  AL-QUARAN (mulok)

Kelas / Semester        : VII / 1

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi
Tahsin 1. Memahami  huruf hijaiyah

 

 

 

 

 

 

 

 

2.1.  melafadzkan  huruf hijaiyah berharokat fathah,kasroh, dlommah, fathatain, kasrotain dan dlommahtain

2.2.  melafadzkan  huruf sambung dengan  harokat fathah, kasroh, dlommah, fathatain, kasrohtain dan dlommatain

2.3.  melafadzkan   bacaan panjang/mad

2.4.  melafadzkan cara membaca  tanda coret panjang (mad wajib muttashil dan mad jaiz munfashil

1)       Huruf hijaiyah tunggal berharokat fathah,  kasroh, dlommah, fathatain, kasrotain dan dlommatain.

2)       Huruf sambung berharokat fathah, kasroh, dlommah, fathatain, kasrohtain dan dlommatain.

3)       Bacaan mad thobi`i

4)       Bacaan mad wajib dan jaiz

Tahfizh 2.  Membiasakan berinteraksi dengan al quran 2. 1.  menghafal QS Al Fatihah, An Nas s/d  Ad Duha

 

  1. QS Al Fatihah, An Nas s/d Ad Duha
 
  1. Mengenal Al Qur’an dan Keutamaannya*

3.1.     Menjelaskan pengertian Al Qur’an

3.2. Menjelaskan keutamaan  membaca  Al Qur’an

3.3. Menjelaskan keutamaan  mempelajari  Al Qur’an

Mengenal Al Qur’an dan keutamaannya

Tahfizh
  1. Menerapkan hukum bacaan “Al”  Syamsiyah  dan “Al” Qamariyah*

 

 

4.1.  Menjelaskan hukum bacaan “Al”  Syamsiyah  dan “Al” Qamariyah.

4.2. Membedakan hukum bacaan “Al”  Syamsiyah  dan “Al” Qamariyah.

4,3, Menerapkan bacaan “Al”  Syamsiyah  dan “Al” Qamariyah dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar. *

 

Hukum bacaan  Alif lam Qomariah  dan Alif lam   Syamsiyah

  5)       Memahami bacaan Ta’awwudz dan  Basmalah *

 

 

 

 

 

5.1.  Membaca  bacaan Ta’awudz dan Basmalah dengan  bacaan tartil

5.2. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan           Ta’awudz dan Basmalah dengan baik

5.3.  Menerapkan bacaan Ta’awudz dan Basmalah dalam  mengawali tilawah Alqur’an

5.4 . Menjelaskan keutamaan bacaan  Ta’awwud dan Basmallah

 

Bacaan Ta’awwudz, Basmalah dan

Surat Al Fatihah

Tahfizh/Tahsin 6)       Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat Al-Fatihah*

 

 

 

6.1  Membaca  bacaan Al Qur’an Surat Al Fatihah  dengan  bacaan tartil dan lancar

6.2   Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan           Surat Al Fatihah  dengan baik

6.3   Menjelaskan kandungan   surat Al Fatihah

6.4   Menjelaskan keutamaan   surat Al Fatihah

 

QS. Al Fatehah

   

7)       Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat  An Nas*

 

7. 1   Membaca  Al Qur’an Surah An Nas   dengan  bacaan tartil

7.2   Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah An Nas

dengan tartil dan lancar.

7.3   Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan           Al  Qur’an Surah An Nas

7.4   Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an  Surah An Nas

QS. An Nas
Tahfizh/Tahsin  

8)       Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat Al-Falaq*

8.1   Membaca  Al Qur’an Surah Al Falaq   dengan  bacaan tartil

8.2   Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al Falaq   dengan tartil dan lancar.

8.3  Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah Al Falaq

8. 4  Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an  Surah Al Falaq

 

QS. Al Falaq

Tahfizh/Tahsin  

9)       Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat Al-Ikhlas*

9. 1   Membaca  Al Qur’an Surah Al – Ikhlas   dengan  bacaan tartil

9..2   Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al – Ikhlas   dengan tartil dan lancar.

9 .3   Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah Al – Ikhlas

9.4   Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an  Surah Al – Ikhlas

 

QS. Al – Ikhlas

 

 

 

 

 

 

Tahfizh/Tahsin  

10)   Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat Al-Lahab*

 

 

 

 

 

10.1  Membaca  Al Qur’an Surah Al Lahab  dengan  bacaan tartil

10.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al Lahab  dengan tartil dan lancar.

10.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan             Al  Qur’an Surah Al Lahab

10.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al Lahab

 

Qur’an surat

Al-Lahab

Tahfizh/ Tahsin 11)   Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat An-Nashr*

 

 

 

 

11.1  Membaca  Al Qur’an Surah An Nashr dengan  bacaan tartil

11.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah An Nashr dengan tartil dan lancar.

11.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan             Al  Qur’an Surah An Nashr

11.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah An Nashr

 

QS. An-Nashr

 

 

Kelas / Semester         : VII / 2

 

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi
Tahsin 1         Memahami cara membaca al Quran

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. melafadzkan  bacaan dengan harokat sukun dan tasydid
  2. melafadzkan  bacaan yang diwaqofkan
  3. melafadzkan    bacaan ghunnah musyaddadah
  4. melafadzkan    bacaan ikhfa’/samar
  5. melafadzkan   bacaan idghom bighunnah
  6. melafadzkan   bacaan iqlab
  7. melafadzkan    bacaan lam  jallalah
  8. melafadzkan   bacaan qolqolah
  9. melafadzkan   bacaan idghom bilaghunnah
  10. siswa mampu melafadzkan hukum bacaan idzhar
  1. Cara baca huruf berharakat sukun dan syiddah.
  2. Bacaan waqof
  3. Bacaan dengung / nun dan mim syiddah
  4. Bacaan ikhfa’/samar
  5. Bacaan idghom bighunnah
  6. Bacaan iqlab
  7. Bacaan lam jalalah
  8. Bacaan qolqolah
  9. Bacaan idghom bilaghunnah
  10. Bacaan idzhar

 

 

Tahfizh 2.  membiasakan berinteraksi dengan al quran 2. 1 Menghafal QS Al Lail  s/d An Naba’ dengan  fasih dan lancar

 

QS Al Lail s/d An Naba ‘
Tahfizh

  1. Menerapkan hukum bacaan nun mati/ tanwin  dan mim mati.*

 

 

3.1.  Menjelaskan hukum bacaan nun mati/tanwin  dan mim  mati.

3.2.  Membedakan hukum bacaan nun mati/tanwin  dan  mim mati.

3.3. Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin  dan mim mati dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar

 

 

Hukum Nun Mati /Tanwin dan Mim Mati

Tahfizh
  1. Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat Al-Kafiruun*

4.1. Membaca  Al Qur’an Surah Al Kafirun dengan    bacaan tartil

4.2.  Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al Kafirun dengan tartil dan lancar.

4.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan             Al  Qur’an Surah Al Kafirun

4.4.  Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al Kafirun

 

Al  Kafiruun

Tahfizh
  1. Memahami bacaan dan kandungan ajaran Al-Qur’an surat Al-Kautsar*

 

 

 

 

 

 

5.1  Membaca  Al Qur’an Surah Al-Kautsar dengan  bacaan tartil

5.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al-Kautsar dengan tartil dan lancar.

5.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan             Al  Qur’an Surah Al-Kautsar

5.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an   Surah Al-Kautsar

 

Qur’an surat

Al-Kautsar

Tahfizh
  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah Al Ma’un*

 

 

 

 

 

 

6.1. Membaca  Al Qur’an Surah Al Ma’un dengan bacaan tartil

6.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al Ma’un dengan tartil dan lancar.

6.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan             Al  Qur’an Surah Al Ma’un

6.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al Ma’un

Qur’an Surah Al Ma’un

 

Tahfizh
  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah  Quraisy*

 

 

 

 

 

7.1  Membaca  Al Qur’an Surah Quraisy

dengan bacaan tartil

7.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Quraisy

dengan tartil dan lancar.

7.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah Quraisy

7.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Quraisy

Qur’an Surah  Quraisy

 

Tahfizh
  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah Al-Fiil*

 

 

 

8.1 Membaca  Al Qur’an Surah Al-Fiil

dengan bacaan tartil

8.2 Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al-Fiil

dengan tartil dan lancar.

8.3 Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah Al-Fiil

8.4 Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al-Fiil

Qur’an Surah Al-Fiil

 

Kelas / Semester : VIII / 1

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi
Tahsin 1. Memahami muskilah  dalam membaca al Quran

 

 

  1. Melafadzkan bacaan-bacaan ghorib/musykilat dalam Al Qur’an.
  2. Menyebutkan hukum membaca isti’adzah dan basmalah.
  3. Menjelaskan  makharijul huruf dan menjelaskan sifatul huruf
Bacaan Gharib

 

Makharijul huruf

Sifatul huruf

Tahfizh
  1. Membiasakan berinteraksi dengan al quran
2.1.  Menghafal  Al Qur`an surar al mursalat s/d surat al Jin

 

QS Al Mursalat  s/d Al Jin
  1. Menerapkan hukum bacaaan Qalqalah  dan Ra’.*

3.1.  Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan Ra.

3.2.  Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat Al-Quran dengan benar.

Hukum bacaan Qalqalah dan Ra’
  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah Al-Humazah*

 

 

 

 

 

4.1.    Membaca  Al Qur’an Surah Al-Humazah       dengan bacaan tartil

4.2.     Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al-Humazah        dengan tartil dan lancar.

4.3.     Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah Al-Humazah

4.4.    Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al-Humazah

Qur’an Surah Al-Humazah

 

  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran  Al Qur’an Surah  Al-Asyr*

 

 

 

 

 

 

5.1.     Membaca  Al Qur’an Surah Al-Asyr        dengan bacaan tartil

5.2.     Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al-Asyr        dengan tartil dan lancar.

5.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah Al-Asyr

5.4.  Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al-Asyr

Qur’an Surah  Al-Asyr

 

  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran  Al Qur’an Surah  At Takatsur*

 

 

 

 

 

6.1. Membaca  Al Qur’an Surah At Takatsur

dengan bacaan tartil

6.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah At Takatsur

dengan tartil dan lancar.

6.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah At Takatsur

6.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah At Takatsur

Qur’an Surah  At Takatsur

 

  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran  Al Qur’an Surah  Al Qori’ah*

 

 

 

 

 

7.1. Membaca  Al Qur’an Surah Al Qori’ah

dengan bacaan tartil

7.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al Qori’ah       dengan tartil dan lancar.

7.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan              Al  Qur’an Surah Al Qori’ah

7.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al Qori’ah

Qur’an Surah  Al Qori’ah

 

  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah At-Tiin*

 

 

 

 

 

 

8.1. Membaca  Al Qur’an Surah At-Tiin

dengan bacaan tartil

8.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah At-Tiin

dengan tartil dan lancar.

8.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan               Al  Qur’an Surah At-Tiin

8.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah At-Tiin

Qur’an Surah At-Tiin
  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah Asy-Syarh (Al-Insyiroh)*

 

 

 

 

 

9.1. Membaca  Al Qur’an Surah Asy-Syarh (Al-Insyiroh) dengan bacaan tartil

9.2. Menghafal  bacaan  Al Qur’an Asy-Syarh (Al-Insyiroh dengan tartil dan lancar.

9.3. Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan             Al  Qur’an Surah Al- Insyiroh

9.4. Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al- Insyiroh

Qur’an Surah Asy-Syarh

 

 

Kelas / Semester  : VIII / 2

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi
Tahsin 1. Membaca al Quran  denga fasih dan lancar

 

1.1    Menjelaskan hukum Nun sukun / tanwin

2.1    Menjelaskan hukum bacaan Ghunnah musyaddadah

3.1    Menjelaskan hukum bacaan  Mim sukun

4.1    Menjelaskan macam-macam hukum bacaan  Idghom.

5.1    Menjelaskan hukum bacaan  AL Jalalah

Hukum Nun sukun / tanwin

Ghunnah (Nun dan Mim bertasydid)

Hukum Mim sukun

Macam-macam Idghom

Hukum Al Jalalah

 

Tahfizh 2. Membiasakan berinteraksi dengan al quran 2.1 Menghafal QS Nuh s/d Al Mulk

 

QS  Nuh s/d Al Mulk

3. Menerapkan hukum bacaaan Mad dan Waqaf*

 

 

3.1.  Menjelaskan hukum bacaan Mad dan Waqaf.

3.2.  Menunjukkan contoh hukum bacaan Mad dan Waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Quran

3.3.  Mempraktikkan bacaan Mad dan Waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Quran.

 

Hukum bacaan  Mad dan Waqaf

4. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah Al Adhiyat* 4.1.    Membaca  Al Qur’an Surah Ad-Dluha       dengan bacaan tartil

4.2.       Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Ad-Dluha        dengan tartil dan lancar.

4.3.       Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan                 Al  Qur’an Surah Ad-Dluha

4.4.       Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Ad-Dluha

Qur’an Surah Adl-Dluha
5. Menghafal arti, Memahami dan menerapkan Q.S. Al Zalzalah* 5.1 . Membaca  Al Qur’an Surah Al-Lail

dengan bacaan tartil

5.2 Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al-Lail

dengan tartil dan lancar.

5.3 Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan                    Al  Qur’an Surah Al-Lail

5.4 Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah Al-Lail

 

Q.S. Al-Lail

6. Menghafal arti, Memahami dan menerapkan              Q.S.  Al Bayyinah* 6.1 Membaca  Al Qur’an Surah As-Syams

dengan bacaan tartil

6.2 Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah As-Syams        dengan tartil dan lancar.

6.3 Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan                    Al  Qur’an Surah As-Syams

6.4 Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah As- Syams

 

Q.S.  As-Syams

7. Menghafal arti, Memahami dan menerapkan              Q.S.  Al Qodr* 7.1 Membaca  Al Qur’an Surah As-Syams

dengan bacaan tartil

7.2 Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah As-Syams        dengan tartil dan lancar.

7.3 Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan                    Al  Qur’an Surah As-Syams

7.4 Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah As- Syams

 

Q.S.  As-Syams

 

 

Kelas / Semester : IX / 1

 

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi
Tahsin 1. Memahami hukum bacaan Al Quran 1.1   Menjelaskan hukum Qolqalah

2.1   Menjelaskan hukum bacaan Idzhar Wajib

3.1   Menjelaskan hukum Ro’

4.1   Menjelaskan hukum Hukum Mad( mad Thobi’i dan Mad Far’i)

1. Bacaan qolqolah

2. Bacaan idzhar

3. Hukum bacaan Ro

4. Hukum Bacaan Mad

 

Tahfizh
  1. Membiasakan berinteraksi dengan al quran
2.1 Menghafal kembali al quran juz 30
  1. Murajaah juz 30
  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah At-Thariq *

3.1   Membaca  Al Qur’an Surah At Thariq

dengan bacaan tartil

3.2   Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah At Thariq        dengan tartil dan lancar.

3.3   Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan                    Al  Qur’an Surah At Thariq

3 .4  Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah       At Thariq

 

Qur’an Surah At-Thoriq

 

  1. Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah Al-Buruj*

 

 

 

 

 

 

 

 

4.1   Membaca  Al Qur’an Surah Al -Buruuj

dengan bacaan tartil

4.2   Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Al -Buruuj

dengan tartil dan lancar.

4.3   Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan  Al  Qur’an Surah Al -Buruuj

4 .4  Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah       Al -Buruuj

 

Qur’an Surah Al-Buruuj

 

 

Kelas / Semester         : IX  / 2

 

Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi
Tahsin 1. Membaca Al Quran dengan fasih dan lancar 1.1  Mempraktekkan hukum – hukum bacaan al quran
  1. praktek bacaan ghorib/musykilat.

 

Tahfizh 2. Membiasakan berinteraksi dengan al quran 1.1 Menghafal kembali  qs juz 29

 

 

Al Quran juz 29
3.Memahami bacaan  dan kandungan ajaran Al Qur’an Surah Abasa*

 

3.1. Membaca  Al Qur’an Surah Abasa

dengan bacaan tartil

3.2   Menghafal  bacaan  Al Qur’an Surah Abasa dengan tartil dan lancar.

3.3   Menterjemahkan  secara lafdhiyah  bacaan  Al  Qur’an Surah Abasa

3.4  Menjelaskan  makna kandungan  Al  Qur’an Surah       Abasa

Al Qur’an Surah Abasa

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar ( mulok )

 

Kelas VII Semester I

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’

1. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana

1.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana

1.2.         Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

1.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang :     ……..dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

Berbicara/Kalam

2. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana

2.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

2.2.    Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar  :  ……. dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

2.3.    Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan sederhana  :     dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

Membaca/Qira’ah

3. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana

3.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan :     menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

3.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan :…….  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

3.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

Menulis/Kitabah

4. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis

4.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

4.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

4.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ضمير مفرد + علم  , اسم إشارة مفرد , ضمير متصل مفرد  , اسم + ال  dan حروف الجر

 

 

Kelas VII Semester II

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’

5. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana

5.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang :

5.2. Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

5.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang:

dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

Berbicara/Kalam

6. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana

6.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar

dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

6.2.    Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar  :

dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

6.3.    Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana  :  dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

Membaca/Qira’ah

7. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana

7.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan :

dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

7.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan

dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

7.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan :

menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

Menulis/Kitabah

8. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis

8.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan :  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

8.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan : menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

8.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ظرف  , خبر مقدم + مبتدأ مؤخر  , فعل الأمر  dan الأرقام

 

 

 

 

Kelas VIII Semester I

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’

1. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana

1.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana

1.2.            Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana dengan struktur kalimat dasar yang meliputi:    ,فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

1.3.         Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang :  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:   فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

Berbicara/Kalam

2. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana

2.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:

فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

2.2.    Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar   menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:    , فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

2.3.    Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana  :     dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:

فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

Membaca/Qira’ah

3. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana

3.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan :         menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi: فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

 

3.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:

فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

3.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:

فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

 

Menulis/Kitabah

4. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis

4.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:    , فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

4.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:    , فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

4.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:

فعل مضارع  , جملة فعلية  dengan  فاعل  dan مفعول به

 

 

Kelas VIII Semester II

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’

5. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana

5.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang

5.2.         Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

5.3.         Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana  dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

Berbicara/Kalam

6. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana

6.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar  dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

6.2.    Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar  dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

6.3.    Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana  :  dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

Membaca/Qira’ah

7. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana

7.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan :  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

7.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan   menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

7.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan   menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

Menulis/Kitabah

8. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis

8.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan   menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

8.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan    menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

8.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع   dalam  جملة فعلية  , عدد, أن + فعل مضارع , لن  dan  لام التعليل serta  جمع التكسير

 

Kelas IX Semester I

 

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’

1. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana

1.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang

1.2.            Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع ,فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

1.3.         Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

Berbicara/Kalam

2. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana

2.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

2.2.    Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar   dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

2.3.    Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana   menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

Membaca/Qira’ah

3. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana

3.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan   menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

3.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan :

3.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan   menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

Menulis/Kitabah

4. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis

4.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

4.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

4.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  فعل مضارع + جمع مدكر سالم  ,، جملة إسمية تصريف الفعل المضارع , فعل ماضى ، حرف جزم  dan تصريف الفعل الماضى

 

 

Kelas IX Semester II

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mendengarkan/Istima’

5. Memahami makna dalam hiwar dan teks lisan sederhana

5.1.    Merespon makna dalam hiwar yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana tentang

5.2.         Merespon makna dalam hiwar dan teks lisan yang menggunakan ragam bahasa sederhana yang meliputi struktur kalimat dasar:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

 

5.3.         Merespon gagasan yang terdapat dalam hiwar dan teks lisan sederhana tentang dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

Berbicara/Kalam

6. Mengungkapkan hiwar dan teks lisan sederhana

6.1.    Melafalkan materi hiwar dengan baik dan benar  dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

6.2.   Mendemonstrasikan hiwar sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar  :  dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

6.3.   Mengungkapkan gagasan yang terdapat dalam teks hiwar/teks lisan dengan sederhana dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

Membaca/Qira’ah

7. Memahami makna dan kandungan teks tulis sederhana

7.1.    Membaca nyaring bermakna kata, frase dan kalimat dengan ucapan, tekanan dan intonasi yang berterima yang berkaitan dengan : menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

 

7.2.    Merespon makna kata, frase dan kalimat yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

7.3.    Merespon gagasan yang terdapat dalam teks tulis sederhana yang berkaitan dengan : menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

Menulis/Kitabah

8. Mengungkapkan gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis

8.1.    Mentransfer gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

8.2.    Merespon gagasan sederhana dalam bentuk teks tertulis yang berkaitan dengan  menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

8.3.    Menyampaikan gagasan sederhana dalam bentuk teks tulis sederhana berupa Kitabah muwajjah yang berkaitan dengan menggunakan struktur kalimat dasar yang meliputi:  ثلاثى مزيد بحرف  , فعل الأمر,اسم الموصول dan اسم التفضيل

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. III. Program-program Keislaman yang menjadi program pengembangan diri siswa , berupa  :

 

  1. Sholat Jum’at bagi siswa
  2. Mentoring/ halaqoh ( pembelajaran dakwah ) setiap 1x minggu
  3. Sholat Dhuha  dan dzikir al-ma’tsurat bersama  setiap pagi
  4. Sholat Dhuhur dan azhar  berjama’ah  setiap hari
  5. Peringatan hari-hari  besar agama Islam
  6. Kajian Muslimaah setiap jum’at
  7. Tilawah Al Qur’an setiap hari minimal ½ halaman
  8. Puasa Sunnah setiap kamis
  9. Wajibat harian siswa-siswi .

10.  Mabit ( malam bina iman )

11.  Pekan ruhiyah

12.  Paket Ramadhan

13.  Bina kelas

14.  IMTAQ

 

  1. SK/ KD Program-program keislaman untuk pengembangan diri siswa

 

SK KD
  1. Melaksanakan shalat Jumat dengan kesadaran
1.1.Melaksanakan   shalat Jumat dengan tertib

1.2.Memelihara adab-adab shalat Jumat

1.3.Bersegera kemasjid pada hari Jumat

1.4.Mengetahui kemulian hari Jumat

  1. Mengikuti kegiatan halaqah dengan baik dan ikhlas
2.1.Hadir dalam halqah dengan niat mencari ridha Allah

2.2.Mengikuti kegiatan halaqah dengan sungguh-sungguh

2.3.Menjaga adab-adab halaqah

2.4.Saling mengingatkan dalam  hal kebaikan dan menjegah kejahatan  antara sesama peserta halah

  1. Melaksanakan aktifitas pagi di masjid dengan rutin
3.1.Melakukan shalat dhuha  di masjid dengan kesadaran pada waktunya

3.2.Melaksanakan dzikir secara bersama dengan baik dan ikhlas

 

  1. Shala berjama’ah di masjid dengan kesadaran
4.1.Melaksanakan shalat zuhur dan azhar dimasjid dengan berjamaaah

4.2.Menjaga adab-adab jama’ah selama di masjid

4.3.Melaksanakan shalat berjama’ah dengan ikhlas

  1. Ikut merayakan hari- hari besar islam
5.1.Mengikuti kegiatan har-hari besar islam

5.2.Mengetahui jenis-jenis hari-hari besar islam

5.3.

  1. Mengikuti kajian muslimah dengan ikhlas
6.1.Melaksanakan kajian muslimah denangan baik dan benar

6.2.Berpartisipasi dalam kegiatan kajian muslimah

  1. Memabaca al-quran setiap hari
7.1.Memiliki bacan al-quran setiap hari minimal 3.5 halaman

7.2.Membaca al-quran dengan ikhlas

  1. Puasa sunnah pada hari kamis
8.1.Melaksanakan puasa sunnah hari Kamis dengan ikhlas

8.2.Mempersiapkan diri untuk melaksanakan puasa suanah

8.3.Membiasakan puasa sunnah

  1. Melakukan tugas-tugas hari sebagai seorang muslim pada tugas-tugas yang di sepakati
9.1.Melaksakan tugas-tugas bersama di kelas

9.2.Melaksankan tugas-tugas dengan baik dan ikhlas

10.  Malaksanakan MABIT 10.1 Mengikuti  kegiatan MABIT dengan ikhlas dan disiplin
11.  Melakukan wajibat-wajibat peningkatan ruhiyah selama sepekan 11.1.     Melakasanakan shalat tahajjud minimal 3 x / minggu

11.2.     Membaca al-quran ½ juz perhari

11.3.     Menjaga shalat berjama’ah

12.  Melaksankan kegiatan Ramadhan dengan baik 12.1.     Melakukan amal-amal ramadhan dengan ikhlas

12.2.     Menjaga kemulian bulan Ramadhan

13.  Menjaga ketertiban dan kebersamaan di dalam kelas 13.1.  Mengikuti program bina kelas dengan ikhlas dan sungguh-sungguh

13.2.  Menjaga kebesamaan ukhuwah didalam kelaas

13.3.  Memiliki rasa tanggung jawab akan kenyamanan kelas

14.  Mengikuti program imtaq di kelas dengan baik 14.1.  Mengamalkan program –program imtaq dengan baik

14.2.  Menjaga adab-adab keislaman ketika mengikuti program imtaq

 

 

 

 

About these ads

Berikan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Logout / Ubah )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Logout / Ubah )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Logout / Ubah )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Logout / Ubah )

Connecting to %s


  • Mr WordPress: Hi, this is a comment.To delete a comment, just log in, and view the posts' comments, there you will have the option to edit or delete them.

Kategori

Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.

%d blogger menyukai ini: